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1) TGMD-2 (대근운동 능력검사)
- 3~10세 아동의 대근운동 발달 수준 검사도구
- 기본운동 능력 확인
- 비장애인도 사용할 수 있음
TGMD-2의 장점
- 규준지향 및 준거지향 검사 모두 적용 가능
- 질적.양적 분석이 모두 가능함(해석지향 검사도구)
- 모든 아동에게 사용할 수 있으며 3~10세 대상
- 신뢰도와 타당도가 우수하다
- 12가지 대근운동에 대한 능력 측정이 가능하다
TGMD-2의 검사방법
- 검사절차: 설명과시범 - 사전연습 - 검사
- 검사방법: 과제마다 2회 시행 후 점수 합산 적용
대근운동 측정종목 분류
- 이동능력7가지: 달리기, 갤러핑, 호핑, 리핑, 제자리멀리뛰기, 스키핑, 슬라이딩
- 물체조작5가지: 발로차기, 제자리튀기기, 받기, 치기, 오버핸드로 던지기
1) 이동기술
- 러닝: 달리는동작
- 갤러핑: 한쪽 발을 앞으로 움직인 후 다른 발을 재빨리 옮겨 이동하는 동작
- 호핑: 한쪽 발로 뛰어 올라 그 발로 착지
- 리핑: 도약하는 것으로 러닝보다 높이 뛰어넘는동작
- 뛰기: 두 발을 동시에 공중으로 띄어오르는 동작
- 스키핑: 한쪽 발로 스텝과 호핑을 교대로 하는 동작
- 슬라이딩: 지면을 스치듯 발을 이동하는 동작
2) 물체조작 기술
- 차기
- 제자리 뛰기기
- 받기
- 치기
- 오버핸드 던지기
2) BPFT(브락포트 체력검사)
- 10~17세 장애인, 비장애인의 건강관련 체력검사
- 장애유형별 검사항목, 검사방법 구분
- 연령대별 건강 기준과 권장기준 확인 가능
BPTF 검사항목
- 심폐지구력: 16m걷기, 20m걷기, 1마일 걷기/달리기, 목표심박수 운동검사
- 근력 및 지구력: 턱걸이, 벤치프레스, 팔굽혀 매달리기, 등척성팔굽혀펴기, 팔굽혀펴기, 악력, 앉아 윗몸앞으로 굽히기
- 유연성: 어깨신전, 좌전굴, 응용좌전굴, 응용토마스,목표신전
- 신체조성: 피부 두께 측정, 신체질량지수BMI
건강체력요소와 장애 유형별 특성을 고려하여 총27가지 항목을 측정 할 수 있다.
BPFT 검사절차
1. 검사 전 프로파일 작성
2. 검사 항목 선정
3. 측정
4. 준거 점수와 비교분석
5. 결과에 대한 프로파일 작성
6. 운동계획 수립
3) PAPS-D (장애학생 건강평가)
- 장애학생용 건강체력 평가 방법
- 장애인만을 대상으로 하는 유일한 검사방법
- 우리나라 개발
- 검사 결과를 활용할 수 있는 방법 다양화
- 준거와 규준 모두 확인 할 수 있다
PAPS-D (장애학생 건강평가) 주요내용
- 장애 학생 건강체력 평가의 정의 및 평가영역
- 일반학생 건강체력 평가와의 차이 비교
- 장애 학생건강 체력 평가 검사유형 선택방법
- 측정 종목과 실시방법 등
PAPS- D (장애학생 건강평가) 검사 항목
- 심폐기능: 페활량, 휠체어오래달리기, 6분걷기,페이서, 스텝검사
- 근기능: 윗몸말아 올리기, 악력, 무릎대고 팔굽혀펴기, 휠체어 경사오르기, 암컬
- 유연성: 종합유연성, 응용유연성, 앉아 윗몸 굽히기
- 순발력: 제자리 공 멀리던지기, 제자리 멀리뛰기
- 신체구성(비만도): 체질량지수, 피부 두겹검사, 허리 엉덩이 둘레비율
- 자세평가
- 자기신체 평가
4. PDMS -2 (피바디 감각통합 평가도구)
- 6세미만(출생~5세) 아동의 운동발달 능력 평가
- 대근 운동능력과 소근운동능력 간의 차이를 비교하고 운동능력의 기능 증진을 관찰하기 위한 목적
- 6개의 검사영역애소 249개의 항목 검사
PDMS -2의 영역
- 대근운동4가지: 반사, 비이동운동(정적움직임), 이동운동, 물체조작 운동
- 소근운동2가지: 움켜쥐기, 시각-운동 통합
장애인 대상 검사 도구 비교
TGMD-2( 대근운동 능력검사)
3~10세 아동 , 이동능력7가지, 물체조작5가지
BPFT브락포트 체력검사
10~17세 장애인 비장애인 건강관련 체력검사
심폐지구력, 근력, 지구력, 유연성, 신체조성
PDMS-2 피바디 감각통합 평가도구
0~5세 (6세미만) , 운동발달 능력 평가도구
대근운동4가지, 소근운동 2가지
PAPS-D 장애학생 건강평가
장애학생 건강체력 평가
심폐기능, 근기능, 유연성, 순발력, 신체구성, 등
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