8. 장애인 스포츠 활동변형

1) 활동변형의 개념
장애인 스포츠 지도를 위해 대상자의 신체적 정신적 발달 정도에 따라 스포츠활용 내용 또는 환경, 용기구, 규칙등을 변형하거나 변경하는 활동

2) 활동변형의 구분

• 스포츠 활동의 변형: 장애인의 개별적 목표를 충족할 수 있도록 스포츠활동의 유형과 방법을 변형
• 환경변형: 장애인의 효율성, 흥미, 접근성, 안정성을 고려한 공간 환경의 변경
• 용기구변형: 개인의 특성에 따라 대상자에게 적합한 용기구로 변형
• 규칙변형: 장애인들의 스포트 참여 확대를 위한 경기규칙의 변형

2) 활동 변형의 원칙

• 활동변형은 최소화하여 본래의 환경•규칙 등에 적응하도록 해야한다
• 변형된 환경은 꾸준히 적용(자주 변형하면 적응이 어려워짐)
• 본질 변형을 최소화
• 참여자가 소극적일 때에는 능동적 참여 방안 마련

3) 환경 변형 고려사항

• 접근성: 위치, 교통의 편리성, 주차장확보, 승강기너 경사로 등의 시설확보 등을 법률적으로 보장
• 안정성: 위험요소에 대한 제거와 대비
• 흥미성: 지도 효과를 극대화하기 위한 흥미 유발 환경을 조성
• 효율성: 참가자의 주의집중과 관심을 유발해야함

4) 활동변형의 방법

• 용기구 변형: 장애유형에 따라 용기구의 무게, 크기, 길이 및 형태 등의 변형
• 규칙변형: 경기장 크기 조절 및 장소, 경기 소요시간변형, 참여인원의 조정 , 활동 유형의 조정

장애유형별 활동변형
1. 지체장애
활동의 제약과 축소가 많으므로, 보조기구나 장비들에 대한 기본 이해와 다루는 방법 숙지
장소와 시설의 크기, 용기구 조절, 팀인원 조절,
경기규칙의 변형, 경기시간 조절, 점수 조정등

2.지적장애
인지적 운동학습 능력 저하와 단기기억과 주의 집중력저하, 동기부족 등의 어려움을 갖고 있어 다양한
지도법 또는 교수법 적용이 필요하다.
의사소통방법, 자기관리, 자기주장, 대인관계와 상호작용, 안전의식 같은 다양한 사회적응 등을 고려해야함
지적장애인 배구에서 비치볼 사용은 용기구 활동변형.

3. 자폐성 장애
공격적행동, 자기자극행동, 부적절한 언어사용, 집중력저하, 사회적상호작용 어려움, 인지적 문제 등은
운동 참여를 어렵게 한다
자폐성 장애인의 활동변형 고려사항

• 청각적 지도보다 시각적•촉각적 방법활용
• 경기규칙 단순화 쉽게 익히도록 변형
• 예측가능한 시설, 공간환경, 일관성있는 분위기유지
• 비경쟁적 스포츠
• 접촉이 많지 않은 활동
• 보조지도자와 자원봉사자 등의 충분한 확보
• 칭찬과 토큰 다양한 강화기법 활용
• 모델링, 또래교수, 협동학습 등 다양한 교수법 이용
• 단계를 세분화 하여, 성공 경험을 제공

4. 시각장애

• 신체활동에 어려움을 느끼며 잔존시력에 따라 운동능력과 활동에 차이가 큼
• 시각장애인은 이동과 방위 구별에 어려움이 따르고 청각적 단서나 촉각 정보가 스포츠 활공에 주요 요인으로 작용한다
• 장애인축구(전맹부) 공과 골대에서 소리를 발생하여 위치를 인식하게 한다

5. 청각장애

• 체력요인 중 평형성, 협응력, 방향감각 저하와 평형성 유지가 어려워 운동기능 저하로 이어진다
• 언어적 지도보다 시범지도가 효과적이다
• 지도자는 기본적인 수화능력 구비
• 기온변화, 추위, 습기, 먼지 등 귀의 질병 감염대비
• 고공 운동이나 기압차가 큰 운동은 지양한다
• 수중활동 시 각별한 주의가 필요하고, 보청기는 수분에 취약하므로 착용하지 않도록 한다

소프트 게임에서의 장애인을 위한 활동변형 사례
시각장애인을 위한 소리나는 공과 베이스 사용
지적장애인을 위해 경기규칙 단순화 적용
근력이 부족한 장애인을 위해 가벼운 베트나 공을 사용